День: 16.06.2013

Розвивальні прогулянки в ДНЗРозвивальні прогулянки в ДНЗ

Назва: Розвивальні прогулянки в ДНЗАвтор:Рік: 2011Сторінок: 224Формат|Якість: pdf з модливістю копіювання текстуРозмір: 23 мб Методичний посібник містить планування прогулянок для дітей середнього та старшого дошкільного віку в різні пори року.

У години дозвілляУ години дозвілля

Назва: У години дозвілляАвтор: Шик Л. А.Рік: 2011Сторінок: 207Формат|Якість: pdf з можливістю копіювання текстуРозмір: 38 мб Творчому педагогу: ребуси, гри-атракціони, хвилинки-веселинки, кросворди. Матеріали, що містяться …

Осень. Тематическая беседа-концерт (музыкальный урок-презентация)Осень. Тематическая беседа-концерт (музыкальный урок-презентация)

Комплект для проведения музыкального занятия по материалам О. П. Радыновой «Слушаем музыку»: презентация с музыкальным оформлением и разработка занятий. Цели занятия: научить детей различать вокальную и инструментальную музыку, научиться соотносить

Моя Россия (караоке-презентация)Моя Россия (караоке-презентация)

У моей России длинные косички, У моей России светлые реснички. У моей России голубые очи, На меня, Россия, ты похожа очень… Караоке-презентация на песню «Моя Россия» на слова Н. Соловьевой

Зима. Мороз и солнце день чудесный… Музыкально-литературная композицияЗима. Мороз и солнце день чудесный… Музыкально-литературная композиция

Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит… Музыкально-литературная композиция на основе презентации power

Картотека загадок по лексическим темам-Фрукты, ягодыКартотека загадок по лексическим темам-Фрукты, ягоды

Картотека загадок по лексическим темам-Фрукты, ягоды 26 карточек / jpg / 300 dpi / 10*15 / 25,53 Мб В архиве карточки с загадками и карточки с демонстрационными картинками на тему:

Календарный план фронтальных занятийКалендарный план фронтальных занятий

Предлагаемый 1000 понедельный план коррекционно-логопедической работы составлен и рассчитан на детей с общим недоразвитием речи (3 уровень речевого развития) и фонетико – фонематическим недоразвитием речи. Направления и содержание работы соответствует