Это задание поможет ребенку научиться сравнивать числа в пределах 10 и закрепить навыки последовательного счета. Оно содержит четыре пары рисунков. В каждой паре изображено разное количество предметов справа и слева. Ребенку предлагается посчитать предметы, записать их количество в числовой форме, сравнить два числа и поставить между ними соответствующий знак (>, <, =). Таким образом ребенок усвоит понятия равенства и неравенства на наглядных примерах, будет тренировать внимание и наблюдательность. По желанию ребенок может раскрасить изображения, что будет способствовать развитию мелкой моторики.
Считаем и сравниваем №3: числа от 5 до 10 – Развитие ребенка
Рубрики:
Related Post
Историческая справкаИсторическая справка
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №16 «Малыш» г.Омутнинска Кировской области. 15.04.1972 года – типовое двухэтажное здание сдано в эксплуатацию. С 04.11.1972 года – детский сад №16 «Малыш» г.Омутнинска
Закрашенные клеточки: тренируем мышление № 1 – Развитие ребенкаЗакрашенные клеточки: тренируем мышление № 1 – Развитие ребенка
Это задание будет способствовать развитию логического и пространственного мышления, внимания и зрительной памяти, научит ребенка замечать мелкие детали и особенности конфигурации предложенных фигур. Поскольку оно является еще и раскраской, ребенок
Нарисуй внешность по словесным описаниям – Развитие ребенкаНарисуй внешность по словесным описаниям – Развитие ребенка
Этот комплект заданий поможет ребенку научиться понимать словесные описания внешности и представлять соответствующие портреты, развить навыки чтения и рисования. В каждом задании ребенку предлагается прочитать описания внешности двух людей (существ),