Это задание поможет ребенку развить математическое мышление и смекалку, а также научиться находить значения неизвестных членов математического выражения. Эта своеобразная головоломка построена по принципу систем уравнений и представлена в понятной учащимся начальных классов форме. Вместо переменных в примерах — дыня, ананас, ежевика, а догадаться о числовых значениях рисунков можно, проанализировав математические выражения и вычислив значения там, где это возможно. Задание способствует развитию логического мышления, внимания, сосредоточенности. Ответы к заданию: ананас = 3, дыня = 11, ежевика = 1.
Веселые уравнения №4: ищем неизвестные числа – Развитие ребенка
Рубрики:
Related Post
10 слоников: сравнение чисел в пределах 100 – Развитие ребенка10 слоников: сравнение чисел в пределах 100 – Развитие ребенка
Это задание позволяет научить ребенка сравнивать числа и расставлять их в порядке убывания. В задании ребенку предложено 10 чисел, записанных в хаотичной последовательности, и 10 слоников разного размера. Ему нужно
Сказочные герои — ставим свои спектакли – Развитие ребенкаСказочные герои — ставим свои спектакли – Развитие ребенка
Этот комплект заданий предлагает ребенку возможность не только поставить собственные спектакли по известным сказкам, но и создать альтернативный сюжет, соединить героев разных сказок или же добавить вымышленных, даже нарисовать и
Арифметическая головоломка № 2 – Развитие ребенкаАрифметическая головоломка № 2 – Развитие ребенка
Это задание поможет ребенку потренироваться и закрепить математические навыки сложения и вычитания. В задании предложены две головоломки, которые он должен поочередно решить. Для этого ребенку нужно проанализировать исходные данные, то